信息化教學能力提升
近年來，一系列有關教育信息化的重要文件陸續頒布：2018年，教育部印發的《教育信息化2.0行動計劃》強調將教育的信息化作為推動教育改革的動力，助力教育現代化的發展，推動教育體系的重構和教師角色的轉變。2019年，《國家職業教育改革實施方案》《加快推進教育現代化實施方案（2018---2022年）》和《中國教育現代化2035》《職業教育提質培優行動計劃（2020-2023年）》等文件提出要適應「互聯網+職業教育」發展需求，大力推進教育信息化，運用現代信息技術改進教學方式方法，構建新型教育教學模式、教育服務供給方式以及教育治理新模式。
教師信息化教學能力提升系列
培訓目標：
針對院校教師，更新理念、提升素養、聚焦教學、改革創新，能夠運用信息化手段提升教學能力，改善教學質量，以教育信息化帶動教育現代化。
培訓內容：
- 信息化教學意識
- 前沿信息技術與現代教育
- 教育信息化發展
- 移動終端在教學中的應用
- VR/AR/MR在教學中的應用
- 攜帶型遠程錄播裝備應用
- 網路學習空間的構建與管理
- 網路課程的搭建與管理
- MOOC學習平台的應用
- 同步課堂教育的應用與體驗
- 信息化教學素材資源處理
- 微課說稿創作與腳本製作
- AIGC在教學中的應用
- 信息化教學課程錄製與製作
- 信息化教學設計
- 教學法的合理應用
- 多元教學評價
- 線上線下教學設計與應用
- 翻轉課堂教學
- 信息化課堂教學與管理
- 基於網路的文獻檢索
- 網路信息安全與信息道德
- 數據分析與展示
- 學生的信息素養等
管理者信息化領導力提升系列
培訓目標：
針對主管信息化工作的校領導、信息化實施部門幹部的管理水平和能力角度出發，重點從理念引領、規劃設計、組織實施、評價推動四個維度，提升信息化領導力。
培訓內容：
- 新一代信息技術與教育融合發展
- 幹部信息化領導力的內涵解析
- 幹部個人信息素養提升
- 數字校園與智慧校園建設與發展
- 信息化管理平台建設與應用
- 教師隊伍培養與素養提升
- 信息化教學評估
- 信息化環境評估
- 學生信息素養評估等
技術人員信息化能力提升系列
培訓目標：
針對院校信息部門專業技術人員，從教育事業發展趨勢以及教育信息化的政策、標準、規範等角度入手，使其能夠更好地服務於教育信息化工作。
培訓內容：
- 政策解讀與教育信息化發展進程
- 新一代信息技術的現狀與發展
- 數字校園建設規範
- 智慧校園總體框架
- 基礎網路、網路中心規劃與建設
- 雲計算核心數據平台建設與管理
- 數字（智慧）校園信息服務平台
- 網路安全政策與等級保護
- 校園網路安全實用技術等
辽公网安备 21029602000700号