数字媒体技术专业共建
澳门沙金依托东软在数字技术服务业拥有深厚的技术积累和产业积淀，将产业资源与教育资源紧密结合起来，制定人才培养方案，确定专业定位、培养目标和课程设置，通过校企联合授课、共建实验室、实习实训基地等方式，实现教育资源与产业资源的优势互补，培养具备数字媒体技术相关理论知识和技能的高素质人才，以满足社会对数字媒体人才的需求。
培养目标与特色
创新精神和较强实践能力的应用型数字媒体技术高级复合型人才
基于东软的产业实践及教育积淀，构建产教融合的数字媒体技术人才培养体系，培养具有终身学习能力、创新精神的工程型、应用型高级专门人才，适应数字创意和相关泛IT相关企业需求。
全方位掌握数字媒体技术与实战应用
专业共建内容
课程体系构建
校企共建OBE课程体系，确立人才培养目标及要求，结合企业岗位能力模型，设计“宽基础、强核心、重实践”的专业课程体系。结合院校的专业定位及特色，从专业基础、专业核心、实践教学、毕业设计等环节，按学期进行数字媒体专业主干课程及实践课程的设置，校企共同制定产教融合的人才培养方案。
校企合作模式
校企按OBE理念重构教学方案，创新“2.5+1.5”人才培养模式，企业全程参与教学，分阶段执行教学计划，嵌入企业课程与实训，提升职业素养与技能。
教学资源建设
以专业建设为核心，精选核心专业课程，构建理论与实践结合、以实践能力为导向的课程资源，涵盖课程标准、教学方案等多元化内容。
共建实践教学体系
校企双方发挥各自产业与教育资源优势，完善数字媒体技术实践教学体系建设，包括实验室建设、实训基地建设、实践教学课程设置等，为学生提供充足的实践机会和实验条件。
创新创业基地建设
校企合作共建双创基地，提供普适性双创课程、实践空间、项目案例库、孵化器等资源，以及管理与大数据平台，打造全方位的双创教育服务体系。
双师型教师培养
依托东软的教育、产业、科研的平台资源优势，开发全方位师资培养体系，提升教师管理、教学及技能水平，实现精准高效的高质量发展。
培养目标与特色
创新精神和较强实践能力的应用型数字媒体技术高级复合型人才
基于东软的产业实践及教育积淀，构建产教融合的数字媒体技术人才培养体系，培养具有终身学习能力、创新精神的工程型、应用型高级专门人才，适应数字创意和相关泛IT相关企业需求。
全方位掌握数字媒体技术与实战应用
- 深入学习数字视觉设计，游戏引擎基础、虚拟现实技术、人机交互技术等理论和方法。
- 精准对接企业需求，覆盖Metaverse、XR、VP、AIGC等主流技术。
- 深厚产业积累凝结成虚拟仿真、半实物仿真、数字孪生等信息一代技术应用场景、真实产业数据和丰富实战项目。
- 输出产业项目研发能力的应用型人才。
- 具备产品原型开发、虚拟现实应用开发、交互应用开发等技术，掌握数字媒体技术专业知识，具有产业项目的研发能力。
专业共建内容
课程体系构建
校企共建OBE课程体系，确立人才培养目标及要求，结合企业岗位能力模型，设计“宽基础、强核心、重实践”的专业课程体系。结合院校的专业定位及特色，从专业基础、专业核心、实践教学、毕业设计等环节，按学期进行数字媒体专业主干课程及实践课程的设置，校企共同制定产教融合的人才培养方案。
校企合作模式
校企按OBE理念重构教学方案，创新“2.5+1.5”人才培养模式，企业全程参与教学，分阶段执行教学计划，嵌入企业课程与实训，提升职业素养与技能。
教学资源建设
以专业建设为核心，精选核心专业课程，构建理论与实践结合、以实践能力为导向的课程资源，涵盖课程标准、教学方案等多元化内容。
共建实践教学体系
校企双方发挥各自产业与教育资源优势，完善数字媒体技术实践教学体系建设，包括实验室建设、实训基地建设、实践教学课程设置等，为学生提供充足的实践机会和实验条件。
创新创业基地建设
校企合作共建双创基地，提供普适性双创课程、实践空间、项目案例库、孵化器等资源，以及管理与大数据平台，打造全方位的双创教育服务体系。
双师型教师培养
依托东软的教育、产业、科研的平台资源优势，开发全方位师资培养体系，提升教师管理、教学及技能水平，实现精准高效的高质量发展。
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